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Hola. Viendo un post de otra chica que preguntaba "c**o llaman los niños a sus abuelos" me puse a pensar en ese tema del habla y demás cosas que aprenden los niños en sus primeros años de vida.
La cuestion es que mi hijo es un nene muy distinto a los demás. tiene un año y nueve meses.y en algunas cosas esta acorde a su edad..pero en otras esta mas avanzado , al menos mas avanzado con respecto a los niños que yo conozco.
`Por ejemplo: c**o dije en el post de esa chica la palabra "abuelo" fue de sus primeras palabras..(a los 9 meses mas o menos)y la dijo así c**o suena. Sabe los nombres de todos: si le preguntas c**o se llama su papá dice fernando...el abuelo?armando..hasta los nombres de las mascotas de todos sabe...y sabe de quien es la mascota de cada uno.
Sin que yo le insistiera ni le enseñara los numeros sabe contar hasta diez. sabe 3 o 4 colores y los reconoce. sabe decir palabras c**o "delicioso"....y la ultima: me pregunta "porque?"..osea...le pregunte a mi madre q es mastra jardinera, y a la tia de mi espsoo q es psicopedagoga y ellas dicen q la edad de los porque, inicia entre los 3 y 4 años. al pirncipio pense q c**o el era tan rapudo para memorizar palabras...la escucho y solo la repetia..hasta q por ejemplo yo le decia: "no toques la plancha" y el decia "porque?" y yo le deia: porque te vas a quemar"..a lo q el responde: ahhh bueno.
sabe las vocales..en orden...reconoce las letras. Sin embargo para otras cosas c**o por ejemplo los movimientos del cuerpo es mas lento..o mas acorde a su edad en todo caso.

lo que quiero saber es:......: a sus hijos, sobrinos, etc..les pasa igual? entablan conversaciones ya al año y medio?...lo mas raro es que yo solo juego con el, c**o cualquier madre..nunca le insisti "di abuelo" o...uno, dos, tres cuatro...no se si es la television (raro ya q siempre la criticamos :P) o si simplemente es muy vivo...bah, quiero sus opiniones y anecdotas. y que opinan sobre si deberia estimularlo mas aun?.

besos a todos!

es muy adelantado en el habla pero ademas en el razonamiento...

lo has consultado con su pediatra?

hola! gracias por responder. No lo he consultado con el pediatra, aunque deberia hacerlo. El tema es que yo no quiero creer que sea un "prodigio" ni nada por esl estilo..solo quiero q sea un niño saludable...despues: si es mas o menos inteligente me da igual. esque me dijeron q a veces si se le demuestra a un niño q es inteligente c**o q...siempre va a estar intentando no defraudar a los demas...o c**o q siempre va a querer hacer todo bien, siempre va a querer hacerlo todo antes, saberlo todo. y c**o q a la larga eso lo distanciaria de otros niños. y es lo q menos quiro...yo quiero q sea un niño q juegue...q aprenda, pero tambien se divierta. y quiero q no queme etapas.

besos!!!

ahh! tambien les propongo..si no tienen hijos, sobrinos etc..cuentenme sus propias expreriencias..que les contaban sus padres q hacian ustedes de chicos?

jeje en fin..ahora si, besitos!!!

Yo lo consultar?a con un especialista. Me parece que todavía es muy pequeño para que le hagan pruebas para ver si es un niño superdotado, pero sí que te pueden orientar, s?g?n lo que les cuentes, el trato que has de tener con él en ese aspecto y si es positivo o contraproducente que se le estimule. Hay distintos tipos de "superdotados", unos que destacan sólo en una faceta (matem?ticas, música, letras..) otros que lo son en general, otros que mantienen esta caracter?stica toda la vida y otros que la pierden o se equiparan al resto de la poblaci?n con la pubertad.

En mi familia hay un par de casos en que los niños son mucho más inteligentes de lo normal y sus padres eligieron que fuesen inteligentes entre mediocres y no mediocres entre inteligentes y encima "raros" para el resto. Una de mis sobrinas, con 2 años, te la llevabas al parque y te preguntaba: "por qué ese niño no habla bien" y te lo cascaba delante de la madre del otro niño que era igual o más mayor que ella y abultaba el doble. La gente alucinaba con ella, incluso más tarde cuando empez? la guarder?a. Podías mantener una conversaci?n con 2 añitos que tenía, hablaba perfectamente y hacía unos razonamientos de "apaga y vamonos".

hola! gracias por responder...comprendo lo q le pasa a ella. imagina a mi hijo q tiene un año y nueve meses y dice oraciones completas.

por eso te digo, yo no quiero apresurarme a decir: es superdotado. porque se q eso puede disminuir con el tiempo.o acrecentarse depende del estimolo q se le de.

me gusta que me hallas contado esa experiencia. a mi lo q me pasa es que por ejemplo mi hermana tiene un niño de la misma edad..q no dice nada...solo mam? y papá y alguna cosita mas. y aveces ella , aunque no me dice nada, se molesta. me pregunta si mi nene ya hace tal o cual cosa..y molesta dice :ah..el mio no. eso me pone mal.porque yo no le insisto a mi hijo para q aprenda..solo lo hace.

No s?, yo entiendo que si el niño es así, es así y punto, no porque su hijo no tenga ese desarrollo se tiene que molestar... bueno al menos yo no me molestaráa.

Yo no le daréa mucha importancia al hecho de que pudiese molestarse. Quiz? sólo es cuestión de hablarlo. Quien mejor que tu hermana, si le planteas tu duda o la inquietud que te puede generar que tu hijo (jolin! que es su sobrino!) tenga ese desarrollo, te puede servir de apoyo.

Hoy en día, mi sobrina ya tiene 10 años y es c**o cualquier otra niña de su edad, un poco más inteligente, pero normal, aunque siempre se ha tenido que ir con mucho ojo con lo que se hablaba delante de ella porque las cazaba al vuelo la tia y según que temas, tambiéneran un tanto complejos para su mente de niña, porque en sí continúan siendo unos crios.