Alguien del foro preparando oposiciones? (OT):

[mafibel]

Salen en todas las comunidades autónomas...ya os dije q mucha gente no lo conocía...amíme lo contaron hará 2-3 años...Os pego un enlace de una editorial y os copio aqui abajo el temario q viene ahí publicado:

http://www.agapea.com/libros/AUXILIAR-T ... 2167-i.htm" onclick="window.open(this.href);return false;

ÍNDICE

Tema 1. Legislación básica en materia de integración social y educación de los alumnos con necesidades educativas especiales. El procedimiento para la realización de la evaluación psicopedagógica. El dictamen de escolarización y los criterios para la escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales

Tema 2. Alumnos con necesidades educativas especiales. Concepto. Principios de normalización, sectorización e integración. Escolarización: centros educativos ordinarios, centros de atención preferente y centros de educación especial. Adaptaciones curriculares. Ayudas técnicas de acceso al currículo

Tema 3. Organización y funcionamiento de un centro educativo: órganos de gobierno unipersonales y colegiados, órganos de coordinación docente. Actividades extraescolares y complementarias. Servicios complementarios del centro

Tema 4. Documentos programáticos del centro educativo: Proyecto Educativo, Proyecto Curricular, Programaciones de Aula

Tema 5. Clases de minusvalías. Posibilidades educativas. Objetivos educativos

Tema 6. Deficiencia psíquica: concepto y definición. Clasificación. Causas de la deficiencia psíquica

Tema 7. Problemas y limitaciones motoras en el deficiente psíquico profundo y severo: parálisis cerebral, tetraplejia, hemiplejia y paraplejia, inestabilidad en la marcha. Consecuencia para el trabajo del Auxiliar Técnico Educativo

Tema 8. Deficiencia visual: factores que definen la deficiencia visual. Alteraciones visuales: características físicas y funcionales. Necesidades educativas especiales que plantean los alumnos con deficiencia visual

Tema 9. Deficiencia motora: factores que definen la deficiencia motora. Alteraciones motóricas: características físicas y funcionales. Necesidades educativas especiales que plantean los alumnos con deficiencia motora. Técnicas de movilización, traslado y deambulación

Tema 10. Trastornos en el desarrollo. Características del autismo. Principios generales de intervención

Tema 11. El lenguaje y la comunicación. Adquisición y evolución. Definición y valor social. Bases anatómicas y funcionales. Patología del habla y del lenguaje

Tema 12. Ideas generales sobre la conducta y el comportamiento del alumnado con necesidades educativas especiales. Adquisición de habilidades y conductas

Tema 13. Ideas generales sobre modificación de conducta. Definición de conceptos básicos: refuerzo positivo, refuerzo negativo, modelamiento, extinción, aislamiento y castigo

Tema 14. Estimulación. Atención temprana. La atención a las necesidades básicas en la primera infancia. Rutinas y educación de hábitos. Importancia de los factores afectivos y de relación

Tema 15. Perfil del Auxiliar Técnico Educativo: funciones, valores, capacidades, aptitudes. Observaciones. Registro. El trabajo en equipo. Coordinación con otros profesionales

Tema 16. La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Influencia de la familia en la educación de alumnos con necesidades educativas especiales. Relación-coordinación con las familias

Tema 17. El ocio y el tiempo libre. Organización de éste en periodos de recreo. Importancia del juego y los juguetes

Tema 18. Autonomía personal y social del alumno con necesidades educativas especiales. La comida y el aseo como actividades educativas. Hábitos de higiene y autocuidado. El control de esfínteres, sus trastornos y abordaje

Tema 19. Expresión plástica y musical. Su utilización como recurso educativo**

Os lo he comentado pq a veces, el temario puede resultar más interesante q el de auxiliar administrativo...a mí no me resulta muy complicado el de aux. advo pq he estudiado derecho, pero a mucha gente se le hace cuesta arriba...

Maymay, yo estuve pensando si preparame las de FOL para aquí...pero esas plazas salen pocas y los interinos las tienen acaparadas...así q como se me da bien el inglés me propuse hacer una segunda carrera y ahí estoy, terminando ya 2º de magisterio inglés y muy contenta, estoy teniendo muy buenas notas...el año q viene para estas fechas espero estar ya haciendo las prácticas en un cole y plazas de maestro de inglés salen muchas...ahí sí q tengo esperanzas...

[maymay]

Salen en todas las comunidades autónomas...ya os dije q mucha gente no lo conocía...amíme lo contaron hará 2-3 años...Os pego un enlace de una editorial y os copio aqui abajo el temario q viene ahí publicado:

http://www.agapea.com/libros/AUXILIAR-T ... 2167-i.htm" onclick="window.open(this.href);return false;

ÍNDICE

Tema 1. Legislación básica en materia de integración social y educación de los alumnos con necesidades educativas especiales. El procedimiento para la realización de la evaluación psicopedagógica. El dictamen de escolarización y los criterios para la escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales

Tema 2. Alumnos con necesidades educativas especiales. Concepto. Principios de normalización, sectorización e integración. Escolarización: centros educativos ordinarios, centros de atención preferente y centros de educación especial. Adaptaciones curriculares. Ayudas técnicas de acceso al currículo

Tema 3. Organización y funcionamiento de un centro educativo: órganos de gobierno unipersonales y colegiados, órganos de coordinación docente. Actividades extraescolares y complementarias. Servicios complementarios del centro

Tema 4. Documentos programáticos del centro educativo: Proyecto Educativo, Proyecto Curricular, Programaciones de Aula

Tema 5. Clases de minusvalías. Posibilidades educativas. Objetivos educativos

Tema 6. Deficiencia psíquica: concepto y definición. Clasificación. Causas de la deficiencia psíquica

Tema 7. Problemas y limitaciones motoras en el deficiente psíquico profundo y severo: parálisis cerebral, tetraplejia, hemiplejia y paraplejia, inestabilidad en la marcha. Consecuencia para el trabajo del Auxiliar Técnico Educativo

Tema 8. Deficiencia visual: factores que definen la deficiencia visual. Alteraciones visuales: características físicas y funcionales. Necesidades educativas especiales que plantean los alumnos con deficiencia visual

Tema 9. Deficiencia motora: factores que definen la deficiencia motora. Alteraciones motóricas: características físicas y funcionales. Necesidades educativas especiales que plantean los alumnos con deficiencia motora. Técnicas de movilización, traslado y deambulación

Tema 10. Trastornos en el desarrollo. Características del autismo. Principios generales de intervención

Tema 11. El lenguaje y la comunicación. Adquisición y evolución. Definición y valor social. Bases anatómicas y funcionales. Patología del habla y del lenguaje

Tema 12. Ideas generales sobre la conducta y el comportamiento del alumnado con necesidades educativas especiales. Adquisición de habilidades y conductas

Tema 13. Ideas generales sobre modificación de conducta. Definición de conceptos básicos: refuerzo positivo, refuerzo negativo, modelamiento, extinción, aislamiento y castigo

Tema 14. Estimulación. Atención temprana. La atención a las necesidades básicas en la primera infancia. Rutinas y educación de hábitos. Importancia de los factores afectivos y de relación

Tema 15. Perfil del Auxiliar Técnico Educativo: funciones, valores, capacidades, aptitudes. Observaciones. Registro. El trabajo en equipo. Coordinación con otros profesionales

Tema 16. La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Influencia de la familia en la educación de alumnos con necesidades educativas especiales. Relación-coordinación con las familias

Tema 17. El ocio y el tiempo libre. Organización de éste en periodos de recreo. Importancia del juego y los juguetes

Tema 18. Autonomía personal y social del alumno con necesidades educativas especiales. La comida y el aseo como actividades educativas. Hábitos de higiene y autocuidado. El control de esfínteres, sus trastornos y abordaje

Tema 19. Expresión plástica y musical. Su utilización como recurso educativo**

Os lo he comentado pq a veces, el temario puede resultar más interesante q el de auxiliar administrativo...a mí no me resulta muy complicado el de aux. advo pq he estudiado derecho, pero a mucha gente se le hace cuesta arriba...

Maymay, yo estuve pensando si preparame las de FOL para aquí...pero esas plazas salen pocas y los interinos las tienen acaparadas...así q como se me da bien el inglés me propuse hacer una segunda carrera y ahí estoy, terminando ya 2º de magisterio inglés y muy contenta, estoy teniendo muy buenas notas...el año q viene para estas fechas espero estar ya haciendo las prácticas en un cole y plazas de maestro de inglés salen muchas...ahí sí q tengo esperanzas...

Yo también miré las de FOL, pero se presenta bastante más gente porque hay más titulaciones que pueden optar, mientras que las de Administración de Empresas son más específicas, pero sí es cierto que salen muy pocas plazas. Yo he hecho Empresariales; también me podría presentar a ramas de FP, creo que se llama Gestión de Procesos administrativos, o algo así. Estoy un poco dubitativa; también por la posibilidad de que exijan el CAP (certificado de aptitud pedagógica), que yo no lo tengo, aunque hasta ahora no se ha exigido.
En cuanto a las que comentas de auxiliares educativos nunca lo había oído, ni sé cuando salen, ni como son los exámenes, habrá que estar pendiente.

[mafibel]

Pero a ti, maymay, igual no te interesan, pq tú ya tienes tu plaza de aux. advo...digo yo...lo decía por gente q igual le apetecía meterse en algo de educación y quería opositar...son del mismo nivel q tu plaza de aux. advo, imagino q tú preferirás "subir", no?

Yo tengo el Cap, lo hice por la Complutense, a distancia, y fue muy llevadero...las prácticas me lsa busqué en mi instituto....aunque ahora para primaria nome hará falta...

Me hubiera encantado trabajar en FOL, pero ya ves...aquí la cosa está "mu malamente" por la presión de los interinos...no se abría una lista de FOL desde el año 99!!!! Este año sacaron alguna plaza, poquitas y nada, cubiertas por ellos...anteriormente, es decir, hará como 3 años, sacaron plazas y su presión fue tan fuerte q el gobierno las retiró...así q mira , desisto, lo tengo más fácil con inglés de primaria...

[maymay]

Buf, pues me dejas de piedra con lo de FOL, como funcione igual aquí lo de Administración de Empresas es como para desanimarse. Pero lo cierto es que siempre me gustó la enseñanza, es mi "vocación fustrada", así que no quiero que me quede la cosilla de por lo menos haberlo intentado.

[marta123]

haber si alguien de malaga que me sepa orientar graciassss

[maga1987]

Hola!

Yo también me presento a las oposiciones de auxiliar administrativo de la generalitat. Sabeis lo de informatica, hay un examen de informatica que podria substituir a la prueba de informatica pero que de momento no se sabe que lo haga pero si que cuenta como meritos y eso suma puntos. Os dejo la pagina web por si os quereis informar de esa prueba de informatica, recomiendan hacer el medio.

http://www20.gencat.cat/portal/site/act ... Lang=es_ES" onclick="window.open(this.href);return false;

Espero que a alguien le sirba de algo.

Saludos

Jenny

[bice]

Perdonad mi ignorancia pero me puede decir alguien (o Mafibel) qué es FOL?

[lucia88]

FOL si no me equivoco es Formacion y Orientacion Laboral no??
yo lo estudié en el modulo...

a mi tb me gustaria opositar pero me pasa lo que a muchas q no se por donde empezar, supongo q habra algun sitio donde te informan no??
a mi me dieron un telefono de cc oo para informarme